BOSNIA EN CRISIS

Bosnia se encuentra devastada,tras las recientes inundaciones su economía que ya era frágil desde la guerra de hace casi 20 años ahora se encuentra en peor estado. 
El primer ministro Vjekoslav Bevanda comunico que sin la ayuda internacional sera casi imposible la recuperación de la economía del país. Según la cámara económica de Bosnia un tercio de los 4 millones de habitantes se vieron afectados directa o indirectamente.
Se estima que la perdida es de 700 a 1.000 millones de euros, pero los datos oficiales se tendrán para Julio.
El Banco Mundial preveía para Bosnia en 2014 un crecimiento del 2 por ciento, una predicción que parece difícil de alcanzar ahora. El país espera para el verano una nueva conferencia internacional de donantes, en la que recaudar fondos que le ayuden a superar los daños causados por las inundaciones.

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Camila Anunziata - 5to. 3ra. TM

EL PENSAMIENTO EN RED HACIA LOS OTROS Y EL MUNDO

Cuando privilegiamos algunos datos respecto de otros, cuando consideramos a priori que algunas personas saben más que otras, o creemos que algunas ideas son más importantes que otras, limitamos nuestra capacidad de comprensión.

Percibir en Red significa dejar en suspenso las jerarquías, las categorías y el juicio, otorgando a todo el mismo valor, hasta detectar lo esencial. Y no se trata de pasar de superficial a profundo, sino que el funcionamiento mental adquiere un espesor particular y una trama más colorida.

Así, cuando pasamos de un funcionamiento lineal a un funcionamiento en Red, se seleccionan naturalmente vías originales para la visión de la realidad. Percibir en Red es percibir no solo las cosas o los hechos, sino también las múltiples relaciones entre ellos. Y una Red de estas características es un sistema abierto de conectividad ilimitada, que no presenta un centro organizador ni nodos más significativos que otros.

Cuando percibimos en Red, nos instalamos en una actitud de hospitalidad mental respecto de todos los estímulos que nos rodean, a los que recibimos con curiosidad. Dejamos la desconfianza en suspenso, dispuestos a considerar sin preconceptos todos los elementos de los que disponemos.

Libro: "Pensamiento en Red"

• Apple iBookstore: https://itunes.apple.com/us/book/pensamiento-en-red/id765713786?mt=11
• KoboBooks: http://www.kobobooks.com/ebook/Pensamiento-en-red/book-hx6RQDb6lEiH1VFhifUB8A/page1.html

RUSIA Y UCRANIA CERCA DE UN ACUERDO SOBRE EL SUMINISTRO DE GAS

Una reunión en Berlín con el comisario europeo de Energía, Gûnther Oettinger como mediador ha desbloqueado el problema. Hasta ahora Rusia y Gazprom no estaban dispuestos a negociar sobre el precio del gas mientras Ucrania no pagara la totalidad de las facturas pendientes. Rusia aceptaría un pago en plazos. Lo confirma el ministro ruso de Energía, Alexandr Novak. Para el ministro ucraniano de Energía, Yuri Prodan, no se trata solo de una deuda. "El pago no es un problema y si acordamos un precio justo, Ucrania pagará sus deudas".

 

Micaela Arias y Roberto Avalos - 5to. 3ra. T.M.

MENSAJE PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

BRASIL YA ES LA SEXTA POTENCIA ECONÓMICA

Brasil ya es la sexta potencia económica.
La celebración del mundial produjo una inversión en infraestructura de 16,5 billones de dólares. Ya se sabe que el 97% de las entradas las compraron los brasileños y el 3% los extranjeros, esto significa que habrá 600.000 turistas internacionales. Este mundial generará 330 mil empleos permanentes y 380 mil temporales.
Las selecciones se repartirán 20 millones de dólares.
Esto generó manifestaciones que prefieren invertir en mejores servicios sanitarios y reducidas tarifas de transportes.

CÓMO APROVECHAR LA TECNOLOGÍA: UNA ASIGNATURA PENDIENTE

 

En la Argentina ya se repartieron más de 4 millones de computadoras, y crece el número de docentes que se capacita en su uso pedagógico. Pero todavía son pocos los que les sacan todo el provecho. Qué falta para dar el salto.  

Ya está. Ya pasó el tiempo de la especulación, de los análisis previos, de los pronósticos. Las computadoras, las netbooks y todo tipo de dispositivos digitales ya forman parte de la vida de los estudiantes argentinos y sus docentes. Se “colaron” en el aula, entre las tizas y los cuadernos y, de a poco, van modificando las formas en que se enseña y se aprende en nuestro país.
A los dispositivos ya presentes en los hogares, se sumaron los más de 4 millones que entregaron los gobiernos, tanto el nacional como los provinciales, a través de los diversos planes de promoción del uso pedagógico de la tecnología. “Ahora los docentes se sienten mucho más convencidos de que las propuestas educativas tienen que incluir tecnología. Hay consenso, esto antes no pasaba”, dice a Clarín María Teresa Lugo, coordinadora de Proyectos TIC y Educación en IIPE Unesco de Buenos Aires. Pero advierte que donde aún hace falta trabajar es en cómo usar la tecnología para la enseñanza.

http://www.clarin.com/educacion/aprevochar-tecnologia-asignatura-pendiente_0_1112889104.html

SECUNDARIA: UNO DE CADA TRES ALUMNOS SE RECIBEN CON UN TÍTULO EXPRÉS

 

Para un adulto que tuvo que abandonar la escuela, terminar la secundaria implica no sólo saldar una cuenta pendiente consigo mismo, sino también darles un ejemplo de esfuerzo y perseverancia a sus hijos. Desde que fue creado en 2008, el Plan Fines (Finalización de Estudios Secundarios) permitió que accedieran al título más de 513.000 personas, según los datos oficiales. Las metas que el Ministerio de Educación se planteó para este año aspiran a que, a fines de 2014, 600.000 adultos hayan completado el Fines. Esto significa que una de cada tres personas que terminan la secundaria en Argentina, lo hacen por medio de este programa: de 285.000 egresados anuales, 100.000 salen de Fines.
El dato parece una muy buena noticia, pero varias voces advierten sobre la baja calidad del Plan Fines, al menos en algunas de sus sedes. Impulsada por el Ministerio de Desarrollo Social junto con el de Educación, la propuesta exige cursar solo dos veces por semana, tres horas, hasta cinco materias por cuatrimestre. Al cabo de 3 años (como máximo), entrega un título de secundaria oficial, emitido por un CENS (Centro Educativo de Nivel Secundario) del distrito donde cursó el alumno. El único requisito para inscribirse es ser mayor de 18. Si se compara este programa con el que exige la escuela de adultos, una modalidad con una larga historia dentro del sistema educativo, queda claro que el Fines es más rápido: permite acceder al título cursando menos de un tercio de lo que requiere un CENS (648 horas de clase contra 2025, en promedio).El resultado ya se constata en varios distritos del conurbano: la escuela de adultos está perdiendo alumnos en manos del Fines.

 http://www.clarin.com/educacion/Secundaria-recibe-titulo-expres_0_1115888407.html